星辰开展小学综合实践“星辰杯”课堂教学总结活动

作者:刘炎华        来源:小学教务处         发布时间:2019年11月05日

同台竞技   大放异彩

丹枫迎秋,橙黄橘绿,历时一个多月的“星辰杯”课堂教学竞赛活动已经落下帷幕。老师们凭着自己独树一帜的教学设计和扎实灵动的教学实力,在竞赛中出类拔萃,大显身手!本次课堂教学竞赛活动充分彰显了老师们深厚的基本功素养和把控课堂的综合教学能力。

课例研究  智慧分享

2019 年11月4日下午,“星辰杯”综合实践课堂教学竞赛总结大会在观摩教室(一)召开。活动由周伟华主任主持,小学部全体综合实践老师参加了活动。

        首先,滕玥和杨素霞两位老师展示了两节精彩纷呈的课例,分别是五年级的《我是环保小卫士》和二年级的《不倒翁探秘》。

滕老师首先通过对废旧物组装鱼、沙滩搁浅海豹图片的欣赏,引发学生对环境问题的关注,从中发现感兴趣的话题,进而培养学生发现问题、分析问题的能力,增加学生的社会责任感;接着带领学生在小组合作中比一比、分一分,明晰环境污染的基本分类,引导学生针对不同污染类进行细致探索,促进学生团队合作与沟通表达能力的提升;最后学生通过阐述个人主题的选择理由,主动邀请同学加入研究团队活动,树立自信,培养学生的组织与策划能力。

爱玩是小朋友们的天性,杨老师顺应低年级学生的年龄及兴趣特点,首先让小朋友们尽情地玩不倒翁,孩子们在玩中发现问题,提出问题,自行设计探究方法,自主经历探究过程,自行获得问题结论,揭开不倒翁的秘密。在这一过程中,孩子们通过探究意识到了“解暗箱”是认识物体本质的科学研究方法。接着,孩子们通过亲手创意制作不倒翁,培养了动手能力,并且在动手制作的过程中继续发现问题、解决问题,体验合作学习的乐趣。最后,孩子们由不倒翁联想到生活中各种不容易倒的物品,体验科学技术与人们生活之间的密切关系,激发学生的探索兴趣和研究意识。

两节课堂上,孩子们畅所欲言,始终求知若渴的眼神、激动挥舞的小手,无不表达出他们对“研究性学习”的热情,最后的研究成果展示活动中,学生们都自信满满,成果显著。这两节高效互动的课堂创造了无限的可能,真正做到让学习看得见,让过程看得见,让成长看得见!

慧心慧语  领航前行

最后,周伟华主任对本次星辰杯课堂教学竞赛进行了总结。她肯定了老师们在竞赛活动中的智慧付出,分别点评了今天两节课的特色和亮点,分析比较了开题课的课型结构,指出了研究课与劳动技术课相结合的新方式。同时她对全体综合实践教师在今后的教学中提出了一些真诚建议:一学期至少带领学生进行一项研究性学习的长线活动,并形成具体的研究性学习报告。

本次课堂总结展示活动,再一次丰富了我们的教学认知,也给了我们更多的思考与启迪,这也必将促使我们在前行的道路上收获更丰硕的教学成果!

                       (撰稿、摄影:刘炎华  审核:周伟华)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

责任编辑:周萍  点击数:   打印文章