星辰实验学校召开“七年级课程建设”研讨会

作者:史梁珍        来源:中学教务处         发布时间:2018年11月02日

学校最根本的任务,即教育教学。只有课程建设进入教育教学的核心,才能真正实现育人为本、立德树人的培养目标。基于上述认识,星辰实验学校于11月1日下午召开了“七年级课程建设”研讨会。七年级全体教师、各学科的学科主任、教务处领导、严春副校长、李励副校长、陆一平校长参加本次活动。

会议开始,马玉萍、张琳琳、蒋英南三位老师,分别代表语数外学科,向大家汇报了开学至今两个月以来,七年级老师们在学科课程建设方面的尝试和努力。语文学科打通了课堂内外,实现阅读写作与生活的高效融合;数学学科规划长远,着眼于学生的数理思维的养成;英语学科立足学校英语教学特色,并不断创新不断改革。老师们从微观层面详尽地阐述了各门学科在课程建设方面所做的思考和积累的经验。

教务处张秀娟主任以“我们应该还给家长一个怎样孩子”这个问题,引发大家更深层次的思考。张主任提醒大家,在“人本位”与“教本位”之间,“人本位”才是我们教育教学的立足点,我们要用教育的目光去关注孩子,用课程的意识去关照教学,将学生视作根本,才能真正实现“立德树人”的中级目标。

严春副校长从以下几个方面阐述对于“课程建设”的理解与思考:基于学生的认知规律,以夯实国家课程为前提,进行校本课程的构建;聚集重点,注重素养类课程的开发;尊重学生的学习起点,允许部分同学超前学习;系统规划,形成课程建设的整体构架。

李励副校长身处七年级教育教学的第一线,她综合自己的观察、实践、思考,提出课程建设需要每一位老师的参与,需要大家发扬全局意识、担当意识,并明确自身学科的目标,注重教学的进度、厚度、适度、难度,用发展的眼光给予学生更人文的关怀。

最后,陆一平校长作总结发言。他首先肯定了各学科在课程建设方面所做的思考和取得的成绩,提醒大家不仅要从微观的实践上进行尝试,更要有宏观上的思考。陆校长提出几个关键词:精心育才,关注学生的长远发展;精致管理,学校各层面要各司其职;精进实施,每一门学科都应该形成课程方案的雏形,并不断修正改进;精美评价,对每一位学生都要形成个性化的发展性评价。

众志成城,相信只要七年级全体老师汇聚智慧,不断践行,一定能带领学生走好初中生涯的第一步。

(撰稿、摄影:史梁珍  审核:严春)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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